节电知识之2

发布日期: 2013-12-28 信息来源: 王婧婧

目前我国已有高校千余所,学校建筑面积也不断扩大,教学、科研设备增多,学校的电能消耗已经成为电力需求的又一个增长点,高校的节能不容忽视。

1、高效照明用电量大,节电应从源头做起

合理布置光源,合理选择照明方式,用高效长寿带无功补偿的照明灯具取代白炽灯;采用发光二极管标示灯代替白炽灯、荧光灯作为标示照明灯具;用电子镇流器和节能型电感镇流器代替常规的电感镇流器;在过道、走廊、楼梯等地方用延时开关、光控开关、声控开关、感应式开关取代翘板式开关灯,从源头降低照明能耗。

2、教室、实验室、宿舍节电人人有责

教室无人时不开灯,杜绝长明灯;夜自修尽可能集中在某些教室;周末晚只开个别自修教室。

实验室长时间离人时应关闭照明灯;空调器夏季空调温度调到26℃-27℃;空调、电脑、实验仪器、设备用万应及时关机,减少待机能耗;统筹合理安排课程和实验场所,挖掘节电潜力。

学生守则中增加节电内容,教育学生自觉节电。新建学生宿舍加装分表,分室计量用电。

3、高校合理应用电力蓄能技术

结合高校寒、暑假的特点,在需要供热、供冷的场合,推广使用蓄热电锅炉和蓄冰空调,利用低谷廉价的电力,降低高校电费支出,改善教学、科研环境。

4、高校节能潜力大

据测算,我国高校因无效照明所电能每人每天约0.07kWh,每年约有3.8亿kWh的电能浪费,同时还有大量抵消使用的情况存在。若全国在校学生以1500万计,每人每天节电0.02kWh,则全国高校一年累计可节电1亿多kWh

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